A proposta de “Coleção” abre caminho para que as crianças descubram a matemática de um jeito divertido e cheio de significado.
Aproveitamos o interesse natural delas em colecionar e trazemos essa curiosidade para a sala de aula, transformando em momentos ricos de exploração, descobertas e aprendizado.
Ao organizarem os números em sequência para responder à questão norteadora do projeto “Será que já chegamos no 100?” as crianças do Infantil 4G, de maneira visual e lúdica, desenvolvem conceitos como estimativa, levantamento de hipóteses, comparação, classificação, ordenação, sequência e ideia aditiva.
Assim, compreendem quantidades, percebem relações e descobrem, passo a passo, que a matemática pode ser vivida com curiosidade, significado e encantamento.
